研究員郭耕領航生態科普
2025年秋季學期，宜昌市中小學“科普校校行”活動持續為校園注入科學活力。10月23日，該活動走進宜昌歐陽修學校，北京生物多樣性保護研究中心研究員郭耕以“生態·生命·生活”為主題，為全體師生帶來一場兼具知識深度與趣味互動的科學課堂。
郭耕研究員打破“科普=枯燥說教”的刻板印象，用幽默語言拆解昆蟲共生奧秘，借白暨豚等珍稀物種故事串聯生態系統聯系。他還創新融入歌曲聯唱，用改編的《蘋果香》傳遞環保理念，現場掌聲與笑聲不斷，讓“生態·生命·生活”主題變得鮮活立體。
講座中，互動問答環節將氣氛推向高潮。郭耕研究員提問“同學們知道今天是什么特別的日子嗎？”學生迅速舉手，脫口而出“世界雪豹日”。答對的學生獲得了由郭耕研究員親自創作詩歌的精美書簽，這份獨特獎品不僅肯定了學生的知識儲備，更讓環保理念以詩意方式扎根心中。
整場講座，郭耕研究員詩詞歌賦信手拈來，師生們高度專注，時而記錄關鍵知識點，時而為互動環節會心一笑。在他的引導下，師生們主動思考“人與自然如何和諧共生”等問題，科學探索熱情與生態保護意識得到提升。
在“生態”篇章，郭耕研究員從“生態（Ecology）”詞源切入，強調地球是人類和150萬種動植物共有的家園。他從時空雙維度解讀生態保護重要性，還分享了中國生態保護成果，如首個自然保護區建立、五大國家公園落地等，同時警示當前生態危機，呼吁以“厚德載物”理念約束行為。
圍繞“生命”主題，郭耕研究員講述朱鹮、麋鹿等物種保護故事，提及宜昌本土珍稀物種，喚起師生對家鄉生態的關注。他也直面物種滅絕危機，以白鱀豚“淇淇”為例，強調滅絕正在發生，并引用珍妮·古道爾的理念，傳遞“人類與物種共生共榮”的觀點。
在“生活”篇章，郭耕研究員聚焦“青少年如何參與環?！?，提出“衣食住行綠色化”的具體路徑，如拒絕野生動物皮毛、抵制野味、減少一次性用品使用、優先選擇公共交通等。他以屠呦呦提取青蒿素為例，說明自然的重要性，呼吁人類改變行為，做“合格的地球公民”。
作為深耕生物多樣性保護領域數十年的權威專家，郭耕研究員曾兩次榮獲“全國科普先進個人”，還是北京市勞模、奧運火炬手。他撰寫了30余部科普圖書，打造30多個科教設施，打磨出10個特色科普講座，為科普事業做出了重要貢獻。
講座結束后，學生們反響熱烈，久久不愿離場。此次“科普校校行”專場講座的舉辦，為宜昌歐陽修學校學子搭建了與權威專家交流的平臺，推動了科學教育落地見效。未來，學校將持續借力優質科普資源，助力學子在科學探索道路上持續成長。
