亚洲一区免费网站_色爱精品视频一区_欧美激情视频在线免费观看 欧美视频免费一 _国产精品久久久久久亚洲影视

　　為深入了解學(xué)校教育教學(xué)實況，進一步推進“生動課堂”教學(xué)改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，12月23日，宜昌市教科院教研員一行5人蒞臨宜昌歐陽修學(xué)校，以推門聽課的形式深入教學(xué)一線，感受“生動課堂”的獨特魅力。

      在校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，教研員們走進了化學(xué)、語文、數(shù)學(xué)、英語、地理學(xué)科教師的課堂。教研員們深入各學(xué)科課堂，直觀地了解教師的教學(xué)狀態(tài)和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。

　　化學(xué)周志清老師《原電池習(xí)題課》

      走進304班課堂，一堂專注于原電池習(xí)題解析的課程映入眼簾。周老師妙語連珠地引導(dǎo)學(xué)生回顧了原電池的組成及其工作原理，學(xué)生們踴躍發(fā)言，課堂氛圍濃厚。隨后，周老師鼓勵學(xué)生進行小組合作，并邀請小組代表上臺解析習(xí)題，教室掌聲與笑聲交織，學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中汲取知識的養(yǎng)分。

語文譚夢媛老師《破陣樂詞二首》

       推開206班的教室門，同學(xué)們正齊聲朗誦詩歌，秩序井然。譚老師為課堂設(shè)置了兩個教學(xué)探究題，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、小組交流討論、集中展示等環(huán)節(jié)深入把握詩歌內(nèi)涵，理解少年英雄的形象特點，探討詩歌語言特色。探究重點突出，目標明確。課堂最后讓學(xué)生書寫心目中的少年英雄形象，引導(dǎo)學(xué)生在生活中用實際行動踐行“少年膽氣凌云，共許驍雄出群”的氣魄與擔當。

　　數(shù)學(xué)項夢緣老師《等差數(shù)列的概念》

       踏入207的數(shù)學(xué)課堂，這里正進行著一場與實際生活緊密相連的數(shù)學(xué)問題探討。項老師設(shè)置了六道探究題，激發(fā)了學(xué)生們的濃厚興趣。學(xué)生們積極參與，通過親自動手計算，分組熱烈討論，上臺集中展示等環(huán)節(jié)深入把握等差數(shù)列的概念、等差中項及等差數(shù)列的通項公式，課堂在有序中迸發(fā)出熱烈的氣氛。

　　英語張國杭老師《unit5usinglanguage》

       206班的英語課堂則充滿了異國風情。張老師匠心獨運，巧妙設(shè)計了課前熱身環(huán)節(jié)，邀請三位同學(xué)上臺參與扣人心弦的單詞擦除游戲，經(jīng)過一番激烈的角逐，最終決出優(yōu)勝者，這一環(huán)節(jié)瞬間點燃了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為接下來的課堂活動奠定了積極而活躍的基礎(chǔ)。課堂充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主導(dǎo)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，在全班共同學(xué)習(xí)的氛圍下展示自我、表現(xiàn)自我，引導(dǎo)學(xué)生注重自身能力培養(yǎng)，讓學(xué)生在練中學(xué)，學(xué)中樂。

　　地理張躍新老師《工業(yè)區(qū)位因素及其變化》

        觀摩302班的地理課堂，張老師引領(lǐng)學(xué)生圍繞具體實例，深入剖析復(fù)雜工業(yè)布局之謎，并系統(tǒng)總結(jié)工業(yè)區(qū)位因素的變遷規(guī)律，以此作為課堂兩大核心議題，拉開了課程的精彩序幕。學(xué)生分為四個小組，展開了熱烈的討論。討論結(jié)束后，各組代表進行發(fā)言。針對學(xué)生們拋出的種種疑問，張老師逐一深入探討，耐心解答，其解析深入淺出、條理清晰，重難點把握精準，破解巧妙。在這堂課中，張老師以生動的語言結(jié)合多媒體資料，有效鞏固學(xué)生知識，提升學(xué)習(xí)效果。

　　如火如荼地推門聽課結(jié)束后，市教科院教研員們分別與各學(xué)科授課教師及學(xué)科教研組長展開了評課研討。在評課過程中，教研員贊揚教師強調(diào)學(xué)生主體性、認真負責的教學(xué)態(tài)度及扎實基本功，并就課堂管理、教學(xué)環(huán)節(jié)、師生互動等提出寶貴意見與建議。教師們認真聆聽并詳細記錄，一致表示將在未來的教學(xué)工作中不斷改進，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量，進一步提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

　　“生動課堂”是我校未來發(fā)展的重要改革策略，學(xué)校積極響應(yīng)市教育局“生動課堂”建設(shè)號召，依托教研組，動員全體教師投身教學(xué)競賽，并成立領(lǐng)導(dǎo)小組、專家評審團及宣傳小組，評分標準全面覆蓋教師能力、教學(xué)步驟及學(xué)生意見。采取評課專家小組推門聽課的方式，周一到周五，每天隨機聽2節(jié)課，為保證比賽的公平性，專家小組提前一節(jié)課集合，當面抽簽決定聽課班級，不提前透露聽課時間、聽課班級，每節(jié)推門聽課，至少要有3名及以上小組成員參加，原則上同一個月不重復(fù)聽同一個老師的課，特殊情況除外。通過這些措施，學(xué)校旨在構(gòu)建一個教師和學(xué)生共同成長的平臺，讓“生動課堂”成為提升教育質(zhì)量的有力支撐。

　　著名教育家蘇霍姆林斯基所說：“教育者的關(guān)注和愛護在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。”此次宜昌市教科院組織的推門聽課活動，猶如一股春風，不僅吹進了校園的每一個角落，更吹進了每一位教師的心田。這既是一種鞭策，也是一種激勵，它不僅為學(xué)校的教學(xué)工作指明了方向，也讓我們更加堅定了打造“生動課堂”的信念。未來，宜昌歐陽修學(xué)校將繼續(xù)攜手共進，以打造“生動課堂”為目標，不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方法，為每個孩子的綻放光彩保駕護航，共同繪制教育的新藍圖！