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　　選科，是高中學生在高一階段的頭等大事，不但關乎三年后的高考，更關乎其整個人生的未來走向。因此，從學校到年級都把選科指導作為本次大會的首要議題。

　　為協助家長了解文理科的不同特性，幫助孩子們后期更好地進行文理分科，促進家校合作，達成教育共識，11月7日下午，宜昌歐陽修學校在二樓體育館召開高一年級文理分科家長會。陶校長、黃校長、高一年級主任李老師，以及高一年級所有班主任、學生及家長參會。

　　一、致歡迎辭。黃校長首先代表學校表達了對各位家長的熱烈歡迎，同時也建議家長朋友們理性對待文理分科問題?！凹议L是幫助而不是包辦”，黃校長希望在這一重要選擇時刻，家長們務必尊重學生、尊重現實、尊重實力，充分考慮學生的興趣和潛力，慎重選擇。

　　二、分科指導。我校有幸請來了天門江漢學校的胡子文主任做分科指導，胡主任曾先后多次獲得市級“先進德育工作者”、“優秀教師”、“優秀班主任”等表彰。2013年開始從事藝術生的教育和管理工作，先后有130多位學生考入清華美院、中央美院、中國美院、中國傳媒大學等藝術院校。

　　1.抓住關鍵理性選科。胡主任高瞻遠矚，立足于當前國際形勢的大背景，從國家發展需要、市場現狀、學生自身情況三個方面，向家長強調了新高考背景下學生科學選科的重要性。再結合歐校學子的學情，高考對不同學科考生的不同要求、不同就業前景以及選科的依據和原則等問題，客觀清晰地提出了影響分科選擇需要考慮的因素，建議家長結合學生目前的學習狀況、興趣、性格等方面綜合理性地做決定。

　　2.曲線救國發揮優勢。結合學校的辦學情況和學生的實際學情，胡主任建議家長們為學生制定多渠道升學方案，變高考“獨木橋”為“立交橋”，為學生提供多種選擇和出路，通過合理布局，實現彎道超車。
　　胡主任在分享過程中，反復強調“取悅自己，發揮長處”，充分彰顯了發揮優勢的重要性。高中階段的學生具有個體差異性，而學生性格的多樣化更加充分體現了學校多元化教學的必要性。只有特色化辦學才能更好地發掘學生潛能，展現個人特點。

　　3.歐校特色藝術班。往日藝術生集訓需要長期離校，缺少專業的文化課培訓，導致文化課成績差，哪怕專業課成績特別優秀但還是無法彌補文化課這一部分的問題。
　　學校針對這一現象，開設了校內藝術班，讓集訓“走進來”，學生就能夠將文化成績這一塊保持下來，彌補不足，達到雙贏效果。

　　會議最后，在全體學生和家長的熱烈掌聲中，陶校長作總結講話。陶校長首先肯定了高一學子進校以來展現出來的“吃好飯”“睡好覺”“上好課”的良好效果，在此基礎上，希望孩子們能夠更加努力、積極向上。與此同時，鼓勵每一位家長朋友們尊重孩子們的選擇，幫助孩子們選擇更合適、更合理的學習道路。

　　人生中最困難者，莫過于選擇；人生中最重要者，亦莫過于選擇。正確的選擇是良好的開端，是成功的一半。合理選擇分文理，作為高中生涯的第一個轉折點，希望本次家長會能夠切實幫助每一位同學和家長做出符合個人實際的選擇，幫助學校走好多樣化、有特色、可選擇的高質量育人之路。