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滿懷xin意繪夢為光——宜昌歐陽修學校第40個教師節學生獻詞

來源：宜昌歐陽修學校　發布日期：2024年9月18日　閱讀2220次

【教師禮贊一】　

　　致王老師的一封信

親愛的王優喜老師：
　　時光荏苒、盛筵難再。轉眼間盛夏已逝，金秋送爽，而我們也迎來了人生的關鍵轉折點，高三。高三的高強度連續性的學習生涯總是能令“不識愁滋味”的少年平添幾分焦慮與憂郁，甚至會陷入高三無望的絕望中。王老師的課堂則以風趣幽默的方式調起同學們對歷史學科的積極性與主動性，而由獨特教學理念總結出的一系列“命題者角度”原則更是讓一個個曾經“兇猛”的“攔路虎”選擇題變成了一只只“溫順”的“小貓咪”，令同學們對歷史學科的自信“旭日東升”。不僅在我們班培育出了一股“尚學之風”，而且讓我們體會到了歷史獨有的“滄桑感”，領略了獨屬于歷史的魅力。
　　教其他老師而言，您以和藹可親、樂善好施的性格深受同學們的喜愛，同學們敢于、樂于向您問問題的同時，您也慷慨的犧牲了自己寶貴的午休及其它休息時間，而當我們因為諸如“卷子沒寫完”、“答題卡涂錯了”等這類問題而默默啜泣時，您總是能輕而易舉的如輕風一般撫平我們的焦慮，鼓勵式教學，使我們重拾了歷史學習的自信，帶給我們深遠的影響。
　　九月在悄然中到來，教師節的步伐也近在眼前，感謝您這段時間以來的辛苦付出。千言萬語融入其中，最后卻都只能匯入無聲的緘默中，無法流于言表。在此，我真誠的祝愿您“教師節快樂、桃李滿天下！”

　　303詹涵佳

2024年9月10日

【教師禮贊二】

　　與您相識，三生有幸

　　——第40個教師節致語文老師老胡

尊敬的胡平老師:

　　您好!

　　在這個陽光明媚的日子里，教師節悄然降臨，我心中涌起千言萬語想要對您訴說：一日為師，終身為父，在與您相處的一年時光里，似父愛般的關心照顧，似益友般的教學相長，在您的身上淋漓盡致的展現出來。

高一分班初識您的時候，或許是心中的偏見，認為男老師教不好這情感細膩的語文，對語文也總是提不起興趣。可上了幾節語文課后，才發現您是一位風趣幽默、學識淵博的老師。課堂中對一些同學“遙遙領先”的鼓勵夸獎，被同學們“現學現用”，每當有同學率先答出正確答案時，大家都會不約而同地說：“遙遙領先咯！”正是您的引導和鼓勵，激起了我想要參與語文課堂的熱情，是您打破了我對傳統語文課的看法。如此輕松活躍的課堂氛圍，又怎能忍住不參與其中呢?

　　高二開學，得知語文老師仍是您時，久久難安的心終于平靜下來。俗活說，學語文有三怕：“一怕寫作文，二怕文言文，三怕周樹人。”從前我總是對那看不懂、讀不通的文言文心生厭惡，我討厭它的一詞多義，討厭它的之乎者也，更討厭它那令人捉摸不透的特殊句式。直到自主高效課堂的展開，它驅動著我們去自主學習，您也為我們準備了每日課堂上必不可少的“抽簽儀式”。小組內我們兩兩搭配，一人講解，一人翻譯，上講臺當小老師講回，勝過被動聽講十遍，可謂事半功倍。就這樣，一篇篇文言文在我們的自主預習、小組討論、班上展示和補充質疑等環節中，被讀得明明白白。這樣收獲滿滿的課堂，歸根于您的精心謀劃，您讓我們陶醉于古人的精神世界，領悟著一字一句中的真諦，激活了我們的學習興趣，喚醒了我們自主學習的熱情，教會了我們自主學習的方法。

　　老胡，在美麗的宜昌歐陽修學校遇見您，如春水映梨花，您是我學習生涯中那道最美的風景，您既是我的良師，也是我的益友!

最后，在這個特殊的子里，我想向您表達我最誠摯的敬意和感激之情。感謝您為我們付出的辛勤汗水，感謝您給予我們無私的關愛。我們會銘記您的教誨，努力學習，不斷進步，不辜負您對我們的期望。

　　祝您教師節快樂，身體健康，工作順利!

　　201王思鈞

　　2024年9月10日

【教師禮贊三】

?致姜老師的一封信

敬愛的姜尚金老師:

您好!

　首先,在這里祝您教師節快樂!您多年的辛勤教育成就了眾多學子,現今,您又來滋養我們新一代祖國的花朵了,其次,我代所有被您細心流灌的學子們對您說一聲:"您辛苦了!感謝您對我們的付出和犧牲,我們一定把您對我們的諄諄教誨銘記于心,將您教給我們的人生哲理刻在心底,帶著您的期盼遨游九洲."
　我們尊敬您,敬佩您,呵擴您,愛您,您是我們人生道路上的一盞明亮的燈火,一邊溫暖著我們,不讓我們遭受寒風的冰涼刺骨,還給我們指引了未來的方向.如若學習是一葉舟,那您就是掌舵之人;如若生活是一片森林,那您就是指南針,如若人生是一片大海,那您就是燈塔,您就像辛勤的園丁,無限的為祖國教育事業含辛茹苦地培育出了一代又一代的在各個領域發光發熱的人才,您在物理授教中作為領頭人一般,帶領著眾多和您一樣想為教育事業出一份力量的年輕教師們為我國的學子們傳授您們一生所學的知識和人生道理,我們為您鼓掌,為您喝彩,為您自豪,再次感謝您的傾囊相授.
　　您的課堂生動有趣,氣氛活躍,同學們的積極性都很高,爭先恐后地舉手想表達出各自的想法,讓人覺得物理并沒有那么枯燥乏味,反倒是好玩有意思.您看見我們一些不好的習慣也都骯口而出指出來讓我們改正了,課上您是嚴格嚴肅的姜老師,課下您是慈樣可愛的姜爺爺.
　　您偶爾也會給我們講一些有趣的故事,再引出其中的哲理使我們汲取;您的一視同仁讓您在我們心中的地位不斷提高,和您相處起來沒有一絲代溝,只有相視一笑的親切感和爺孫感,您幽默的語言和土生土長的宜昌話惹得我們發笑,您也和我們一起展開笑顏,那份開心渲染著教室里的每個人,給嚴肅的課堂氛圍增添了一份喜悅。
　敬愛的姜老師,我們永遠忘不了您站在講臺上的雄姿英發,忘不了您英俊瀟灑的面孔,忘不了您持之以恒的奉獻精神,您是吾輩楷模,吾輩之驕傲!姜爺爺,教師節快樂!
此致
　祝老師您福如東海,壽比南山,事事如意,天天開心!

　　 203陳蕭雅

　　2024年9月10日

【教師禮贊四】

致高老師的一封信　

敬愛的高曉軍老師：

　您好！
　　“對酒當歌，人生幾何，譬如朝露，去日苦多。”時間流逝的太快，太多。在我正值青春年少，風華正茂，書生意氣之時，遇到了您這樣一位有著挺拔的身姿，矯健的步伐，幽默風趣的口才的老師，遇見您是幸運的。
　　從高大的身姿，到提燈指引；從提燈指引，到優質的教學方法，再到幽默的課堂氛圍。一個接著一個，一步挨著一步，最后成就了您這般“優”默的老師。

您在我的心中是高大的。
　您的高大不僅僅是體現在身型上，更是體現在各個方面。您有責任心，盡職盡責，從不放棄任何一名學生，在教學的同時也會給我們講很多道理，強然有時候很隱諱，但是聽懂后真的很有用。對于那些取得進步的同學會毫不吝嗇的夸贊，對于那些擺爛的同學會好好教育，讓他們重拾信心。高老師這樣的您是高大的。
您在我的心中是位引路人。

退之曰：“古之學者必有師。師者，所以傳道受業解或也。人非生而知之者，熟能無惑？感而不從師，其為感也，終不解矣。”就像退之所說的，人不是生來就懂得知識和道理的。遇到問題，困難是可以去找老師解決。在我們自身出現問題時您會單獨找我們談話，告訴我們應該如何解決或者改正問題，在成績上您會告訴我們應該怎么去做，怎么去學習，讓我們變成更好的自己，并在我們前方指引我們朝著正確的道路前進。高老師這樣的您是位引路人。
　　您在我的心中是優質教學的代表人物。

您有著特例獨行的教學方法，讓同學們認真聽講，跟上老師您的步伐，您也會把知識點細化，從而提高同學們的成績。在課堂上也會開開小玩笑，活躍課堂氛圍。您的優點，太多太多，在我心里是最優秀的老師。這樣的您是優質教學的代表人物。在此后我們當會懷揣夢想，奔赴山海，譜寫屬于青春的戰歌，尊敬老師，認真完成學習任務，與老師共同進步，做到一師一友一親人。
　　祝高老師教師節快樂！

　　204覃雨萱

2024年9月10日

【教師禮贊五】

　　感恩那次耐心

敬愛的牛家濤老師：

　　金秋九月，“秋老虎”的余威還未褪去，坐在悶熱教室里的我也有些煩躁，但看見牛老師不辭辛苦的在黑板上板書，一遍遍給我們講著化學反應速率的做題技巧時，我腦海里卻浮現出了很久之前的那一堂普通的化學課的場景：
　　當時牛老師還在高三當班主任，同時負責教授我們班的化學科目。那節課正講到打雙線橋判斷電子轉移。這是高一化學的重難點，有時我連最基本的方程式配平都會出錯，更別提計算電子轉移的數量了。因為害怕老師會責怪我的基礎太差，我也不敢向老師提問，每道做題就是我最難熬的時候。這時，牛老師在黑板上出了一道題目，然后說：“快動筆，快動筆，我看看還有沒有寫不到的人......”我十分忐忑，害怕老師注意到我。但是我發現牛老師慢慢向我的座位靠近了，最后停在了我的身側，我心下一涼，已經做好了被批評的準備，正如準備迎接“暴風雨的洗禮”，卻沒想到，迎接我的并不是狂風暴雨，而是牛老師的笑臉。
　　牛老師和藹地問我：“怎么不動筆呢？是不是還搞不到呀？”我點頭，生怕牛老師藏了一手，會變成“笑面虎”。然后牛老師走回了講臺，說：“看來我講了這么多次，還是有不會做的同學。不要緊，既然你寫不到，我就專門為你再講一次吧!”我受寵若驚，因為這是我遇到的第一個有耐心在課堂上“專門”給我講一道題的化學老師。我頓時重燃了對化學的信心，從此在他的課堂上，我沒落下過一節筆記。
　　“牛爺爺”是我們對他的愛稱，我覺得多半是因為他的平易近人和耐心，給我們家人一樣的感覺。高一運動會的時候，我因為腳踝處韌帶扭傷打了一塊石膏。坐在輪椅上的我沒辦法再參加運動會了。看著同學們一個個都興奮地跑來跑去，我有些失落。這時，我看見了牛爺爺，我慢慢挪到了牛爺爺旁邊，和他一起看起了比賽。當時因為班級分配的原因，他沒有教我們班的化學，但依舊記得我是那個化學課不敢提問的學生。牛爺爺耐心的跟我聊天，詢問我的傷勢......后來他還推著我的輪椅跟我拍了兩張照片，他說我像他親孫女一樣，我也很開心，問他要不要回來教我化學。他說想來，但是要等高二再看情況。我一直記得這段對話，相冊里也存著那兩張照片。
　　今年八月中旬的時候，我得知了提前開學的消息，也得到了一個驚喜：牛老師要成為我的新班主任了!我特別開心，如愿以償的在化學課上又看到了那個充滿耐心和幽默的牛爺爺，他依舊不厭其煩地一遍遍講著做題技巧。想到這里，正好聽到他說：“快動筆，快動筆，讓我看看你們做不做得到......”我莞爾，提筆算起了反應速率的快慢，化學題還是有點難，不過沒關系，我已經不再害怕做題了。
　　牛爺爺年紀已經有點大了，卻在教室里面和我們一起做題講題，頭頂的吊扇發出呼呼的聲響，明天就是教師節了，我會把現在寫下的這份回憶送到牛爺爺手上，并送上我最誠摯的祝福，希望能化作這炎熱天氣中的一絲清涼，希望他能開心的過教師節。
　　最后，祝牛家濤老師教師節快樂！

　　204朱琬鈺

2024年9月10日

【教師禮贊六】

　　致李老師的一封信

敬愛的李曉鱈老師:
　　作為李老師唯一所帶班級的學生，是十分幸運的。
　　李老師于我們，可謂"亦師亦反","師"是良師，"友"是益友，與其說是友，不如說是位操碎了心的姐姐，而我們則是群頑皮的弟弟妹妹們。
　　您的課堂永遠是風趣的，課本上那些枯燥的文字在您的課堂上活了過來，晦澀難懂的知識不再是囫圇吞棗地下咽，它們隨著您的講解，轉進耳朵里飄進腦海中。在茫茫學海中，我們是揚帆的船，而您則是那遠望心切，指引方向的燈，是手電光的明亮熱切，是日光的溫柔，是似螢火般的無處不在。
　　而我們并非一成不變的乖巧，我們也時常會犯錯。課堂上我們也會吵吵鬧鬧您則會放下往常的溫柔，呵斥著我們的不懂事。您的眼神是敏銳的，竊竊耳語，昏沉的夢鄉，往往會被一一戳破，而您的敏銳，不單單是在課堂。
　　曾經我有著一段時間的低迷，一件件煩心事壓垮了不諳世事的我，課堂上的走神，日漸消瘦的面龐，在暗無天日的生活里，一束光悄然闖入我心中。那一天，層云下壓著的萬物顯得窒息衰敗，獵獵的風落在枝梢上，苦苦死撐不放的枯葉，墜落而下，無人問津，陽光在云層的渲染下，將世界籠罩地灰敗。在寂靜的午后，我看著哀景，解著心中的死結，您突兀出現，領著我去到辦公室，如一位知心姐姐般與我談心，在這文件累累的辦公桌旁，窗外談淡的雛菊香在風中搖曳，我灰暗的世界再次有了色彩，再次充滿喜怒哀樂。
　　如今的我們太過年少，沒有多少能報答這份教育之恩，只能好好學習，少惹您生氣。
　　我想如果可以，要化作一陣風，轉瞬萬里，去取深谷中憂憂的蘭香，去取寒冬里傲人的梅香，在人間四月天里摘一枚相遇送進您的夢里。
　　最后的最后，祝您教師節快樂。　

　204向海洋

2024年9月10日

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