向麗華老師，現任我校初中部副校長。她從教23年，愛生如子，德如松雪，在歐陽修學校工作期間，她一邊從事學校德育管理工作，一邊擔任生物教學工作，勇挑重擔，嘔心瀝血，一步步走來，勤勤懇懇，兢兢業業。
她用自己的行動詮釋了早年立下的誓言：學高為師，桃李天下報春秋；身正為范，愛生如子譜華章。
于漪先生曾言，教師的責任，是“一個肩膀挑著孩子的現在，一個肩膀挑著國家和民族的未來”，向麗華老師長期從事德育工作，深深懂得此話的分量。
她始終牢記國家的教育方針，以德立學，以德施教，把培養學生的道德準則、道德情感等落實到教育的每一個環節中。她根據學校實際情況，通過青春期講座、征文比賽、體藝節、讀書節、風箏節等豐富多彩的活動，促使學生形成正確的道德認知，幫助學生塑造正確的人生觀和價值觀。
向麗華老師出生在教育世家，父輩兄弟皆從教職，她耳濡目染，自幼便立志為師，要為國家培育人才。
在歐陽修學校任職期間，她時刻牢記“上不忘父輩囑托，下不枉子侄楷模，平輩亦不能屈人之后”的原則，長期以校為家。盡管學校到她家只有十幾分鐘的車程，她依然選擇堅守在校園，早晨陪學生迎接曙光，晚間看他們安然進入夢鄉。
她曾說，萬一有什么特殊情況，她要第一時間出現在學生面前，守著這些學生，她心里才踏實。她還說過，這些學生是她種的“莊稼”，她最幸福的事情，便是守著他們發芽、開花。
作為一名生物老師，她在學科教學上獨樹一幟，先后獲得過宜昌市優質課競賽一等獎、湖北省生物實踐大賽優秀指導老師一等獎，所帶班級曾經獲得過宜昌市"五四紅旗班級”的榮譽稱號。
她的課堂妙趣橫生，學生愛學樂學，總是充滿歡聲笑語，常常是到了下課時間，大家還意猶未盡，舍不得放她離開。她挑選優秀的影片與學生共賞，例如《我們誕生在中國》《自然密碼》《可可西里》等紀錄片，都被她搬進了課堂，在潛移默化中，對學生進行愛國主義教育，增強學生的制度自信、文化自信，增強學生的社會責任感。
在日常的教學中，她根據班級情況，將學生分組，安排師徒結對，交叉搭配，學生互相檢查督促，作業的書寫和訂正全在課堂上完成，大多數學生能夠做到“當堂清”。
在復習備考階段，她更是打起十二分的精神，過關檢測，抽查背誦，“試卷不過夜，問題不留白”。她所帶的班級，生物成績一直位于同級同類學校前列，得到同行的認可和家長的一致好評。
向麗華老師始終秉承“愛心、細心、耐心”的六字方針對待學生。在她看來，住校生平時和老師、同學相處得最多，與父母相處的時間反而較少，所以更應給予他們無微不至的關愛。
她是學生口中心中的“向媽媽”，學生有高興的事，會第一時間跟她分享，有難過的事或者不開心的事，也會尋求她的幫助。得知學生有風濕，她買來護膝送給學生；看到學生的進步，她會用各種方式鼓勵：發紅包、獎勵零食、給家長打電話報喜等。上學、放學，有家長不能接送，她甘當專車司機；課間，她的辦公室總是被學生們“占領”，孩子們說，很多時候，他們只是想看看向老師，并沒有別的事情。她的學生們也用自己的方式愛著她，一顆糖，一個水果，一個發圈，一棵已經開始發芽的種子，一朵紙疊玫瑰，一袋自家爺爺漚的花肥……
暑假期間，她冒著烈日酷暑，對部分學生進行了家訪，她感嘆說，自己再次深刻體會到了原生家庭和生長環境對學生成長的重要性，于她而言，這份教職，更是增添了一份沉甸甸的責任。她全心全意愛著學生，卻絕不是縱容和溺愛。
她要求學生必須遵守《中學生守則》，遵守校紀校規和班級公約，讓規則貫穿所有的學習和生活中。對違紀的學生，她一方面根據相關規則進行處理，但更多的是給他們講道理，推心置腹地交流，促使學生明白違規所帶來的后果。
向麗華老師曾玩笑說，她年近半百，是歐陽修學校名副其實的“老人”。但她從未倚老賣老，而是平易近人，善待同事，是同事口里的“向大姐”、“向媽媽”。只要老師們有喜事、難事、愁事，她都熱心關切和幫助。
她還積極向年輕老師學習，學習他們新的教學理念和教學手段，學習他們蓬勃向上、積極進取之精神。
向老師樂于為年輕老師排憂解難，做他們堅強的后盾。她經常對老師們說的一句話是“放心，有我在”。年輕老師也樂于跟她分享教學過程中的樂與苦。她在思想上引領，行動上垂范，真正起到了模范帶頭作用。
雅斯貝爾斯說過，“教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”。她就像那一棵樹，一朵云，在平凡的一天天里做著一件件微不足道的事，但是，正是因為那些平凡的小事，承載著不平凡的責任。她說，會一直在路上，等待一年又一年的花開，靜聽花開的聲音。
